Datum objave: 18. ožujka 2026.
Kategorija: Nekategorizirano

Malim istraživačima predstavljena Zelena slikovnica

U našoj školi održan je zanimljiv i edukativan susret na satu INA-e. Na poziv učiteljice Krunoslava Šipek, voditeljice skupine Mali istraživač u goste je došla, učiteljica iz Osnovne škole ,, Dobriša Cesarić”,  gospođa Sandra Halt Ćuže, koja je učenicima predstavila projekt „Zelena slikovnica“.

Tijekom susreta, ukupno 32 učenika aktivno su sudjelovala u radionicama i razgovoru, uz podršku dviju učiteljica i jedne asistentice. Učenici su s velikim zanimanjem pratili prezentaciju, sudjelovali na interaktivnoj ploči te razmjenjivali ideje o prirodi, recikliranju i važnosti očuvanja okoliša. Posebno ih je oduševio praktični dio, gdje su mogli vidjeti konkretne primjere kreativnog korištenja prirodnih i recikliranih materijala.

Radna atmosfera bila je dinamična i poticajna – učenici su surađivali, postavljali pitanja i pokazali istraživački duh, što je i cilj rada skupine Mali istraživači.

Na kraju susreta uslijedilo je prigodno nagrađivanje najaktivnijih učenika. Kao poticaj za daljnji rad, nagrađeni su blokom, svjetiljkom izrađenom od recikliranog stakla te vrećicom raznih čajeva, čime je dodatno naglašena važnost održivosti i brige za prirodu.

Ovaj susret još je jednom potvrdio vrijednost suradnje među školama i važnost razvijanja ekološke svijesti kod najmlađih.

Pročitajte još

FASHION SHOW

FASHION SHOW

Učenici drugih razreda održali su godišnju modnu reviju na satu engleskog jezika. Ciljevi:naučiti i koristiti osnovni vokabular odjeće na engleskom jeziku;prepoznati i imenovati dijelove odjeće na sebi i drugima;povezivati riječi s izgledom i bojama odjeće;vježbati...

Zagrli me grade ja sam tvoje dijete

Zagrli me grade ja sam tvoje dijete

Učenice i učenici naše škole sudjelovali su na likovnom i literarnom natječaju "Zagrli me grade ja sam tvoje dijete". Organizator natječaja je Društvo "Naša djeca" u suradnji s Grad Požegom. Nagrađene učenice i mentorice likovnog natječaja su: u kategoriji 1. i 2....

Skip to content