U sklopu projekta „Recept za jednake mogućnosti“, koji provodi Udruga roditelja, djece i osoba s poteškoćama šireg autističnog spektra Mali princ, jučer je provedena završna projektna aktivnost – Gala brunch, održan u prostorijama Regionalnog centra kompetentnosti pri Poljoprivredno-prehrambenoj školi Požega.

Nakon tri održane kulinarske radionice, danas je održana četvrta radionica, ujedno i završna svečanost na kojoj su sudionici pokazali stečena znanja i vještine. Svoje specijalitete pripremili su za goste okupljene na Gala brunchu – roditelje i članove Udruge Mali princ, učitelje škola sudionika projekta te stručne službe Poljoprivredno-prehrambene i Obrtničke škole.

Na radionicama su sudjelovali učenici s teškoćama u razvoju iz Poljoprivredno-prehrambene škole Požega, Obrtničke škole Požega i Osnovne škole Julija Kempfa Požega, a aktivnosti su se odvijale u suvremeno opremljenim učionicama prilagođenima praktičnom radu. Uz njih su sudjelovali i učenici redovitog programa, koji su prema potrebi pružali asistenciju svojim vršnjacima, čime se dodatno poticala inkluzija i međusobno razumijevanje.

Koordinatorica aktivnosti ispred Udruge Mali princ Iva Pavković istaknula je veliki napredak učenika od prve do posljednje radionice te naglasila važnost ovakvih aktivnosti za njihov razvoj i osamostaljenje.

„Od prve do četvrte radionice vidi se ogroman napredak. Neka djeca nikada nisu držala nož u ruci niti su se susrela s pripremom jela i radom s namirnicama. Njima prva radionica nije bila samo novo, nego i vrlo izazovno iskustvo. Na četvrtoj radionici vidimo koliko su opušteniji, koliko se više trude, ali i koliko žele raditi i surađivati. Drago nam je što smo okupili i učenike urednog razvoja jer su bili svojevrsna podrška učenicima s teškoćama. Dakle, nije sve bilo samo na nastavniku ili koordinatoricama. Htjeli smo, i vjerujem, uspjeli stvoriti sustav inkluzije kroz zajednički rad učenika“, rekla je Pavković.

Dugoročni cilj projekta je integracija učenika s teškoćama u razvoju u društvo te razvoj njihovih kulinarskih vještina i osposobljavanje za samostalan život. Projekt potiče socijalnu uključenost učenika s teškoćama u razvoju, uz istodobno učenje praktičnih kulinarskih vještina važnih za svakodnevni život. Kroz projekt se učenici s teškoćama u razvoju osposobljavaju za život, razvijajući kulinarske vještine i jačajući svoju ulogu u društvenoj zajednici.

(tekst i slike preuzete s portala Radia Vallis Aurea, zahvaljujemo!)