Datum objave: 4. veljače 2026.
Kategorija: Nekategorizirano

Svjetski dan slobodne igre u 3.a razredu

/Global School Play Day/

U srijedu, 4. veljače 2026., 3.a razred je sudjelovao u Globalnom danu školske igre (GSPD) koji se obilježava u školama diljem svijeta. Pokret svjetske razine pokrenula  je skupina edukatora 2015. godine s ciljem socijalnog, emocionalnog i kognitivnog razvoja djeteta. Tijekom Globalnog dana školske igre, učenici se potiču na slobodnu igru bez korištenja ekrana, ili strukturiranih igara koje vodi učitelj.

Djeca istražuju svoju kreativnost, vještine rješavanja problema, empatiju, komunikaciju i društvene interakcije u spontanom okruženju. Učenje nisu samo  lekcije i radni listići, učenje je mašta, kretanje i  rješavanja problema koja se događa kad se odrasli odmaknu . U igra djeca  vježbaju planiranje, osmišljavanje slobodnog vremena, ponavljanje i ponovno pokušavanje, uključivanje u igru, prihvaćanje tuđih ideja . Isto tako uče i izboriti se za svoju ideju, pričekati na svoj red, prihvatiti poraz. Taj dan je dozvoljeno donijeti sve igre i igračke osim oružja, a niti jedna igračka ne smije imati baterije. To je dan bez elektroničkih uređaja.

U našem su se razredu danas izmjenjivale društvene igre, igre frizera, igre s lutkama, crtanje, origami, gađanje u metu, gradnja piste za automobile, igre s magnetima i žabicama… Svatko je našao igru koja mu odgovara, skupine su bile aktivne, članovi su se stalno izmjenjivali, istraživali neke nove igre i nova druženja. Kako nam je bilo, pogledajte u galeriji slika.

Pročitajte još

Dan štednje

Dan štednje

Dan štednje obilježili su učenici Starije OOS s učiteljicom Mijom Petrović. Nastavni dan započeli smo posjetom banci Kovanica, ondje su nas dočekali u vedrom raspoloženju i pokazali zanimljivosti rada banke. Učenici su povratkom u školu izrađivali vlastite štedne...

Tjedan senzorne integracije

Tjedan senzorne integracije

Tijekom Tjedna senzorne integracije učenici starije odgojno-obrazovne skupine sudjelovali su u nizu senzorno poticajnih aktivnosti usmjerenih na razvoj senzorne percepcije, koordinacije pokreta, fine motorike i vizualno-motoričke senzorike. Slušanjem i istraživanjem...

Skip to content